Projekti kirjeldus
Lapsed matkavd maastikul või linnaruumis ning salvestavad oma teekonna, kasutades mõnda GPS raja salvestamise äppi. Näiteks: Endomondo, Figurerunning, Runkeeper või mõnda muud, mis neil olemas on.
Teine grupp lapsi fotografeerivad ümbrust.
Äpp salvestab teekonna ja sellest moodustub mingi kujund. Milline see kujund välja näeb? Mida sa näed selles kujundis?
Osa õpilastest pildistavad teekonna ümbrusE loodust. Fotod ümbrusest jagatakse üksteisele vaatlemiseks projektikeskkonnas.
Fotod salvestunud teekonnast (kujundist, mis saadi), puhastatakse taustast, jagatakse projektikeskkonnas partneritega.
Partnerid prindivad kujundid välja A4 formaadile ja kunstitunnis joonistatakse kujundile midagi juurde, luues sellest süžeelise pildi.
Joonistada kujundile juurde võib ka arvutis, kasutades mõnda joonistusprogrammi, näiteks: Art Rage, Drawing for Children.
Joonistust võib töödelda ka mõnda fototöötlusäppi kasutades, näiteks PhotoDirector või Pixlr või Deep Art.
Joonistama kutsutakse ka lapsevanemaid.
Valmis joonistused pildistatakse või skanneeritakse ja postitatakse eTwinning projektikeskkonnas ühisel veebitahvlil. Kunstitöödest avatakse näitus oma koolis ja lasteaias. Iga osaleja võib luua ka e-raamatu, esitluse, video või kodulehe. Osalejatega viiakse läbi veebikonverents.
Projekti tunnustati Eesti kvaliteedimärgiga ja lisaks ka Leedu ja Läti kvaliteedimängiga.
22. oktoobril 2018 Euroopa kvaliteedimärgiga
Description in English
Children walk by using the Endomondo or Runkeeper or Figurerunning app and record the track.
Your app will save where you have walked, so in the end there will be some kind of shape.
What does the shape look like? Who or what do you see in that shape?
Let the children draw something on the shape of the journey. Let them use their creativity.
Children walk by using the Endomondo or Runkeeper or Figurerunning app and record the track.
Your app will save where you have walked, so in the end there will be some kind of shape.
What does the shape look like? Who or what do you see in that shape?
Let the children draw something on the shape of the journey. Let them use their creativity.